Antiguos alumnos me han hecho llegar este bonito vídeo donde la percusión corporal acompaña magistralmente a la voz. Así hemos recordado algunos ejercicios muy sencillos de este tipo que hacíamos en clase.
Muchísimas gracias, me ha gustado mucho.
La canción es un bolero popularizado por el cantante cubano residente en España Antonio Machín (Cuba 1903- Madrid 1977). Os pongo el enlace a wikipedia por si queréis saber más de él.
Compañía formada por 7 hermanos Vivancos en 2007 con el reconocimiento nacional e internacional. Influenciados por su padre un gran músico y bailarín que les inculcó el amor por la danza y la música .
Crean un estilo propio, incomparable, moderno, cargado de fuerza y de gran calidad que emociona a todos los espectadores de todo el mundo.
Sus componentes:
- Elias, danza y violonchelo eléctrico.
- Judah, danza, chelo de cinco cuerdas, gimnasia deportiva, artes circenses y artes marciales.
- Josua, danza, violín, trompeta, tuba, violonchelo y cajón flamenco.
- Cristo, danza, violonchelo e IWI.
- Israel, danza y flauta travesera.
- Aaron, danza, violín eléctrico y gruitarra.
- Josué, danza.
Aunque actualmente son seis los que están en el espectáculo, realizando una iniciativa "Taconeo Solidario" para recaudar fondos para la Fundación Querer".
Desde 2007 al 2012 presentaron su espectáculo "Los Vivancos 7 hermanos".
Desde 2012 al 2016 Los Vivancos Aeternum.
Y desde 2016 presentan "Vivancos Nacidos para bailar".
Os dejo el enlace a su página web donde podéis conocer mucho más sobre ellos.
Y os aconsejo que no os perdáis sus actuaciones. Y si no los podéis ver en vivo, hacedlo por sus vídeos, todos están en Youtube.
En este año 2018 se cambiará la función de este blog de música, sufriendo un cambio importante al dejar de ser un blog escolar. Espero que el cambio sea del agrado de todos los seguidores.
Ha sido para mí un gran placer haber compartido durante 17 años el amor por la música con todos mis alumnos del CPEIP Rafael Alberti de Málaga, ellos han hecho posible la existencia de este pequeño blog de música. Un fuerte abrazo a todos ellos.
El pasado diciembre, los alumnos del segundo ciclo fuimos de visita al museo interactivo de la música de Málaga. Allí pudimos observar y atender la explicaciones sobre diferentes instrumentos, tanto del pasado como actuales y de diferentes países.
También pudimos experimentar y estuvimos tocando muchas clases de instrumentos, tanto de forma libre como dirigida. ¡Fue muy divertido!
Invito a dichos alumnos para que nos cuente en este blog sus experiencias musicales vividas en dicho museo. ¿Qué instrumento te gustó más? ¿Qué información te resultó más interesante o curiosa?
Anteriormente hemos hablado de la música latina y hemos escuchado y visto algunos estilos: salsa, rancheras, mambo, samba y tango.
En esta ocasión vamos a cantar un reguetón del dúo cubano, "Gente de zona", la canción se titula "La Gozadera". os pongo la letra y explico algunos términos que aparecen. En este vídeo "Gente de zona canta junto a Marc Anthony
LA GOZADERA Compositores: Alexander Delgado Hernández, Randy Malcolm ("Gente de Zona") y Arbise González
Miami me lo confirmó,
¿Gente de zona!
Puerto Rico me lo regaló,
Dominicana ya repicó
y del Caribe somos tú y yo.
Y se formó la gozadera, Miami me lo confirmó,
y el arroz con habichuela, Puerto Rico me lo regaló,
y la tambora merenguera, Dominicana ya repicó,
con México, Colombia y Venezuela
y del Caribe somos tú y yo.
¡Repicando!
La cosa está bien dura, la cosa está divina
Perú con Honduras, Chile con Argentina,
Panamá trae la zandunga, Ecuador bilirrubina
y Uruguay con Paraguay, hermano con Costa Rica.
Bolivia viene llegando, Brasil ya está en camino.
El mundo se está sumando a la fiesta de los latinos.
Estribillo (dos veces)
Vamos Guatemala, la fiesta te espera,
llama a Nicaragua, El Salvador se cuela.
Loqueando desde Cuba y el mundo se entera.
Si tú eres latino, saca tu bandera.
Esribillo (dos veces)
Pa los parceros y las parceras
¡Qué la que hay papa!
¡Ahora sí! Nadie nos baja de aquí!
Ponle ahí.
Situémonos en América latina y vamos a conocerla:
Vocabulario
Gozadera: fiesta.
Caribe: todos los países que son bañados por el Mar Caribe.
Tambora merenguera: La tambora es una especie de tambor con dos caras usado en el merengue (estilo musical), típico de la República Dominicana.
Sandunga: Jolgorio, jarana, juerga
Bilirrubina: pigmento biliar de color amarillo. No he encontrado otro significado.
Parceros y parceras: significa amigo/a de confianza.
Papa: en Cuba es la patata o algo fácil.
El pasado viernes (4 de Marzo de 2016), asistí a un concierto de este gran violinista. Allí me encontré también con nuestros profesores Orts y Ricardo.
El teatro estaba al completo, todas las entradas agotadas, Mucha gente joven y familias con sus hijos pequeños eran espectadores. Al terminar, todo el teatro estaba en pie y el público, entusiasmado, no quería dejar sus asientos. Todos, mayores y pequeños, disfrutamos de dos horas y media ininterrumpidas de buena música y fantástico humor. Si nos enamoró su música, también lo hizo su personalidad. Enlace a crítica del Diario Sur
Biografía: Ara Malikian es un violinista y compositor de origen armenio nacido en el Líbano en 1968, actualmente afincado en Madrid desde 1998 y con nacionalidad española.
En este primer vídeo interpreta Misirlou, canción popular griega y una versión fue tema de la película Pulp Fiction del director Quentin Tarantino.
1. Audición de Misirlou y análisis de la misma. Búsqueda de datos.
1.1.- Composición:
1.2. -Compositor:
1.3.- Intérprete:
1.3.- Género musical (elige un elemento en cada caso)
Música culta, folclórica o popular:
Música vocal o instrumental:
Música religiosa o profana:
Música pura, descriptiva o programática:
1.4.- Instrumentos:
1.5.- Agrupación o agrupaciones musicales:
1.6.- Características:
En este otro realiza un anuncio publicitario para Repsol "La suma de talentos", junto con Marc Márquez y Dani Pedrosa.
Esta es la obra completa "Carmina Burana", que dura más de una hora y está formada por muchas canciones. Nosotros sólo vamos a analizar la primera canción: "O Fortuna", que dura 1minuto y 11 segundos.
Retomamos esta obra para trabajar O Fortuna como proyecto de clase.
1. Audición de O Fortuna y análisis de la misma. Búsqueda de datos.
1.1.- Composición:
1.2. -Compositor:
Nacionalidad:
Fecha de nacimiento y de defunción:
1.3.- Género musical (elige un elemento en cada caso)
Música culta, folclórica o popular:
Música vocal o instrumental:
Música relgiosa o profana:
Música pura, descriptiva o programática:
1.4.- Instrumentos:
1.5.- Agrupación o agrupaciones musicales:
1.6.- Características:
2. Leemos la partitura.
3. Aprendemos a tocar la melodía con la flauta. Primero de forma lenta, muy pendientes de la lectura de la partitura.
4. Tocamos la melodía a una velocidad razonable (según la destreza de la mayoría) e incorporamos matices. Comparamos con la original.
Vamos a aprender a distinguir algunos cantes y bailes de Andalucía. Tenemos conocer y valorar nuestra cultura; pero sobre todo respetarla.
Entre todos iremos completando la información sobre estos estilos.
L
Las saetas son cantes sin acompañamiento musical típicas de la Semana Santa. Es un palo flamenco con mucha fuerza que expresa el dolor por la pasión y muerte de Jesucristo y el dolor de la Virgen.
Las Malagueñas es un palo flamenco típico de la provincia de Málaga. Las malagueñas flamencas es un cante acompañado de guitarra.
Hay también unas "Malagueñas de fiestas" que se bailan, y pueden utilizar guitarras, laúdes, bandurrias y castañuelas.
Variaciones de las Malagueñas existen en otras comunidades autónomas, como Canarias.
Pincha en este ENLACE para conocer las características de los verdiales.
Las malagueñas es un palo del flamenco típico de la provincia de Málaga.
Esta vez vamos a cantar una preciosa malagueña cantada por el coro Rebalae. Su letra es un piropo a nuestra ciudad.
Ficha técnica:
Letra: Manuel Molina Gálvez
Música: Manuel Molina Gálvez, Francisco López y Manuel López.
La voz solista: Raquel Framit
Grabación: PuertoRecords (Málaga)
Depósito legal: MA-751-2005
ERES MÁLAGA UNA FLOR
Eres Málaga una flor
perfumada de azahar
tejida de callejones
de cantes y pregones
de sol y rincones
bañados de mar
Las playas de mi bahía
son como labios del mar
las playas de mi bahía
que besan a mi ciudad
con salero y picardía
en un beso sin final.
Estribillo
Cuando el día se termina
al borde del bajamar
cuando el día se termina
suena un cante de la mar de la gente pescaora
que volvió de faenar.
Estribillo
De mi Málaga bonita
en la orilla de la mar
de mi Málaga bonita
la jábega y el sardinal
dormitan sobre la orilla
cuando vuelven de pescar.
No os puedo poner vídeos sobre la canción que vamos a cantar pero os pongo otros con guitarras solistas. ¿Cuál os gusta más? ¿Qué opináis? Sabéis que tenemos como objetivo distinguir unas malagueñas cuando las escuchemos.
El día 16 de noviembre se celebra el día del flamenco porque se conmemora que ese día en el año 2010 la Unesco lo declaró Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
El flamenco es un estilo de música y baile típico de Andalucía, Extremadura y Murcia.
Para celebrarlo vamos a presentar a Los Vivancos, siete bailaores hermanos que han creado un estilo propio.
También escucharemos a la granaína Estrella Morente cantando unos tangos flamencos.
El día 22 de noviembre se celebra el día de la música, Día de Sta. Cecilia.
En nuestro cole haremos un pequeño acto en horario escolar el día 23 de noviembre para todo el alumnado de nuestro Centro.
Pueden participar cualquier padre, madre, alumnos, profesores o grupos de ellos que canten, toquen algún instrumento o bailen. Para ello han de ponerse en contacto con la Seño Pilar (profesora de música del Centro) para coordinar todas las actuaciones. Habrá un máximo de participantes y tiempo de participación para cada uno, ya que el acto no durará más de una hora.
Ya tenemos en nuestro programa a: - Dúo alumnas de 5ºA. Baile. - Orquesta de flautas dulces. All my loving ( The Beatles)
Hemos visitado diferentes países latinoamericanos. Ahora lo vamos a hacer desde otra perspectiva, intentando distinguir algunos bailes y géneros más conocidos.
Primero nos vamos a preguntar: ¿Qué es la música latina?
Simplificando todos los usos diremos que la música latina, ritmos latinos o música latinoamericana es aquella realizada en los países americanos de habla latina, es decir, donde se habla español y portugués.
Algunos estilos musicales latinos
TANGO.Género musical bailable de Argentina y Uruguay.
MAMBO. Género musical bailable de Cuba.
SALSA. Género musical bailable síntesis de influencias de diferentes países latinos con influencias africanas.
SAMBA. Género musical bailable de Brasil.
MARIACHI. Género musical y agrupación musical mexicana.
RANCHERAS. Característica: alargan la última nota de cada estrofa. Canciones frecuentemente cantada por los mariachi.
Esta entrada ha sido realizada con la información que han recabado nuestros compañeros de 6º Óscar, Paola, Sergio, Marcos y Ana.
En el s. XVIII surge en España la copla, también es conocida como "Tonadilla", "Canción Española" o "Canción Andaluza". Es una forma poética que sirve para letras de canciones populares breves.
Dicha forma poética estaba formada generalmente por versos octosílabos, dispuestos en cuarteta de romance (8-8a-8-8a), de seguidilla (7-5a-7-5a) o de redondilla (8a-8b-8a-8b)
Como ahora la conocemos, surge en el s. XX y se puso muy de moda en los años 40. Surge como mezcla de la antigua copla o tonadilla junto al cuplé. En los años 60 cae de moda por la música pop y la música anglosajona.
Tiene influencias del flamenco y de las canciones populares. Sus temas son sentimentales y amorosos, principalmente trágicos. Además de tener una gran voz se necesita interpretar los sentimientos que expresa la letra.
Sus principales autores han sido: Rafael de León, Manuel López Quiroga y Antonio Quintero.
Es un género que sigue vivo y que es muy conocido actualmente gracias al programa de televisión "Se llama copla", surgiendo nuevos y grandes cantantes.
Trabajar los diferentes aspectos relacionados con la música en el aula de Primaria es el objetivo de la siguiente recopilación de blogs.
1.Los minimozarts: Este es el nombre del blog del aula de música delCEIP Rafael Albertide Málaga y una de sus propuestas más interesantes es el canal que han creado en YouTube, donde suben los vídeos con los trabajos que realizan los estudiantes y las actividades puestas en marcha. Lo mejor para desplazarse a través de las distintas opciones de menú es dirigirse a la parte derecha de la página donde se indica ‘Etiqueta’: encontramos contenidos catalogados por cursos, bandas sonoras, compositores, instrumentos, historia de la música, juegos sobre lenguaje musical… Sus creadores, incluso, se hacen eco de la música y los bailes típicos de la zona asiática, americana y africana. También se proporcionan recomendaciones para tocar la flauta.
¿Son músicos, contorcionistas, humorístas...? De todo un poco. En la actualidad hay que hacer cosas nuevas para impresionar. No basta con ser grandes virtuosas o virtuosos de un instrumento...hay que ser más, llegar más lejos. Buscamos lo nuevo, lo difícil, o imposible...Este es un ejemplo.